20 涟漪 (第2/2页)
　　
　　“真是激烈的讨论。”英语老师推了推眼镜。
　　
　　“也许这样的讨论你们应该留到课后。这样也没人打扰你们。”然后冲他们两个意味深长的笑了笑。
　　
　　教室里爆发出一阵哄笑。安晓悠转过头，冲黎兮渃挤了挤眼睛，用口型无声地说：“有情况哦～”
　　
　　江洛像是没事人一样，凑近她耳边，用只有两人能听见的声音笑：“听见没？老师都看出来了。他抬眼时正对上全班同学起哄的目光，非但没收敛，反而语气带着点痞气：“你们笑什么？没见过扶同学啊。”
　　
　　这话一出，底下的笑声更响了。鹿北望还在那儿煽风点火：“洛哥，扶同学需要攥着手腕不放吗？”江洛眼风扫过去，鹿北执立刻做了个投降的手势，却还是忍不住偷偷笑。
　　
　　“黎兮渃，你要不要了。”黎兮渃没理他，独自做着另一道题。
　　
　　江洛把那张稿纸放到她跟前，“别生气了，不闹你了。”
　　
　　下课铃响起，黎兮渃立刻整理书本，希望能避开同学们的调侃。但安晓悠显然不打算放过她。
　　
　　“渃渃～”安晓悠拖长音调，一把搂住她的肩膀，“什么时候开始的？老实交代！”
　　
　　“什么啊，我没有。”黎兮渃看到周围已经围了一圈看热闹的同学。
　　
　　“就是就是，旁边同学插嘴，“洛哥平时对别的女生都爱答不理的，怎么唯独就对你这么上心呢？”
　　
　　“滚蛋。”江洛走过来，一把推开堵路的同学，“都没有事干吗？快滚。”
　　
　　“哎呦，护上了护上了！”同学们又开始起哄。“别理他们，”他低声说。
　　
　　她停下脚步，深吸一口气转过身：“你要是不抢稿纸能有这么多事吗？还有，你就不能好好复习吗？”
　　
　　“我不会啊！怎么复习，”他贱贱的回答。
　　
　　“我可以教你。”
　　
　　黎兮渃脱口而出。但是说完之后她就后悔了，因为她根本就不想给他讲题。
　　
　　“你说真的？教我？”黎兮渃被他看得头皮发麻，硬着头皮点头：“总得及格吧，不然你又要被叫去办公室。”她刻意找了个最正经的理由。
　　
　　“行啊，”他很快恢复了那副痞样，往她身边凑了凑，压低声音：“那学霸姐姐可得负责到底，要是我考砸了，就赖你教得不好。”
　　
　　“你！”黎兮渃被他整无语了。
　　
　　“给，江洛顺势递过去了两瓶汽水，这算拜师礼了。”
　　
　　“你不是还要去图书馆吗？我去打会儿球，等你复习完叫我，别自己一个人回家。”
　　
　　说完没等她反驳，就转身跟鹿北望走了，背影都透着股藏不住的轻快。黎兮渃站在原地，听见安晓悠在身后戳了戳她的胳膊：“我的天，渃渃，你这哪是教他复习，你这是把自己送上门了吧？”
　　
　　“没有，你别瞎说，就是怕他拖班级后腿而已。你想什么呢。”
　　
　　她低头拧开汽水瓶盖，气泡冒出来，溅了点在手指上。刚要擦，就听见安晓悠凑过来笑：“拖后腿？他什么时候在乎过班级成绩排名啊？你信不信，你现在人在图书馆他打球都打不到心上。”
　　
　　看到黎兮渃犹豫了一下，安晓悠直接拉着他在图书馆的窗户上看，她冲篮球场的方向努努嘴，“你看他那球打得心不在焉的，魂都快飘到图书馆了吧？”
　　
　　黎兮渃顺着她的目光看过去，江洛正背对着她们投篮，动作帅得惹来女生尖叫，可投完却下意识往教学楼这边瞥了一眼，像是在确认什么。
　　
　　她赶紧转回头：“走吧！你不是还要让我给你改英语作文呢！”
　　
　　“哦哦，对哦，你不说我都忘了，黎老师，请赐教。”
　　
　　图书馆的冷气开得很足，黎兮渃选了最角落的位置坐下，摊开数学笔记却一个字也看不进去。江洛塞给她的橘子汽水在桌角凝出水珠，像她此刻理不清的思绪一样滴滴答答。
　　
　　“就这篇作文续写，我怎么看都不知道该怎么往下写。”
　　
　　黎兮渃接过安晓悠的作文本，开始用笔标注起来。
　　
　　“那渃渃，你先看着，我去拿个词典去，一会儿查阅也方便。”
　　
　　黎兮渃“嗯”了一声，随即开始写了起来。
　　
　　窗外传来篮球落地的声音，她忍不住抬头。透过落地窗，正好能看到江洛在球场上的身影。他刚投进一个三分，撩起T恤下摆擦汗时露出一截腰线，引得场边几个女生小声惊呼。
　　
　　“看什么呢这么入迷？”
　　
　　黎兮渃惊得差点从椅子上跳起来。安晓悠不知什么时候趴在她肩头顺着她的视线往外看。
　　
　　“啧啧，原来我们渃渃也会偷看男生打球啊！安晓悠坏笑着在她旁边坐下，“说真的，渃渃，你到底喜不喜欢江洛？”
　　
　　黎兮渃斩钉截铁的说：“不喜欢，真的不喜欢。”
　　
　　安晓悠突然正色道：“渃渃，你知道江洛为什么总找你麻烦吗？”她指了指窗外，“在你没转来这个学校之前。从高一到现在，我见过多少女生给他送水送情书，他连眼皮都懒得抬一下。唯独对你这样。
　　
　　黎兮渃又一次看向窗外。球场上的江洛似乎感应到什么，突然转头看向图书馆方向。虽然隔着玻璃，黎兮渃还是下意识低头，假装专心看书。
　　
　　“你看，他连打球都在找你。”安晓悠戳戳她的脸颊，“你对他也不是完全没感觉吧？”
　　
　　“晓悠，我给你讲这个作文吧！咱们不要再说他了。”
　　
　　“嗯，行，给你，英语词典。”
　　
　　“嗯，谢谢，你看这一句It's raining cats and dogs.”这是雨下的很大的意思，这里可以加简单的英语短语来增强画面感，比如‘The rain trickles down the umbrella ribs.或者A small puddle forms at the tip of the shoe.也可以写她把书包翻个底朝天，嘴里反复念叨着“Where is it？这些都可以。
　　
　　安晓悠恍然大悟：“哦！在这里插英语对话，确实更自然！
　　
　　“嗯，”黎兮渃点头，翻到空白页，“情绪描写也能加。比如When she crouched down, the wind blew the bus stop sign clanging loudly. Suddenly, she squatted down, hugging her knees, the tip of her nose turning sour.
　　
　　她想起早上他笑着说“Take care of it”，现在却连句“Sorry”都没机会说出口’，既藏着懊悔，又符合英语作文的语言要求。
　　
　　安晓悠看着批注笑了：“学霸就是不一样，连加英语单词都这么贴情节！这下老师肯定挑不出毛病了。”
　　
　　黎兮渃把本子推回去：“赶紧改，重点是让英语表达和情节融在一起，别硬塞。”
　　
　　“收到，渃渃宝贝。你赶紧做你的数学题吧！耽误你这么多时间。”
　　
　　“没事，你会了就好。”
　　
　　“那我呢，黎兮渃……”