第一百三十二章 学无止境（知乐法、扑杀术） (第1/2页)
　　
　　宁教初学者，不理烂架子。改拳从来都不是一件容易的事情。
　　
　　一个人在长期的训练过程中，身体的肌肉已经形成了一些记忆，在运动过程中会促使自己的身体机能去做本能反应。
　　
　　而更改这种行为，需要做到两点，一个是心底深厚的潜意识的认同，另一个就是身体上对于新的行为动作的载入。
　　
　　而在这个载入的过程中，原有的程序和习惯必然遭到破坏，这也就导致了李冰洋的实力会暂时性下降。
　　
　　至于何时恢复和超越原来的自己，这就要看一个人身体的适应力了。
　　
　　李冰洋不是初学者，自身对于武学有一定认识，所以任志超采用了儒家的知乐法进行教学。
　　
　　知乐法是儒家千年心法之一，为儒门大贤冉雍所传。
　　
　　这门心法和曾参的内省法都是儒家流传的最广的心法。两者一外一内。
　　
　　知乐法的核心是:知之者不如好之者，好之者不如乐之者。共一十六字。
　　
　　对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。
　　
　　内省法由内入外，正心修身，齐家冶国。
　　
　　而知乐法，本为由外入内之法。
　　
　　古之欲明德于天下者，先冶其国；欲冶其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。
　　
　　其实所谓的知，好，乐。三重境界。其根本在于引导。
　　
　　一个孩子自己去控制自己的情绪很难，可是如果有大人的教育和引导就会简单很多。
　　
　　大多数人小时候不喜欢学习某些学科，是因为讨厌传授者，而不是因为对于学科的本能反感。
　　
　　任志超在武学上造诣不浅，对于教育的手段，他也有着很深入的功底。
　　
　　他甚至专门做过调查，问了好多小孩子，为什么语文，或者数学，或者英语不好。
　　
　　小孩子们的回答大多数都是老师批评，或者不喜欢老师。
　　
　　而成绩好的，大多数都是因为喜欢老师，老师上课很有意思。
　　
　　而这就是知乐法的实际应用，只不过很多人没有意识到而已。
　　
　　让孩子了解怎么学习，主动接受学习，享受学习过程。
　　
　　而在教育别人的过程中，任志超自己也能获得反馈，享受传授知识的快乐，从而达到乐知者的层次。
　　
　　所以任志超先让李冰洋了解怎么学习走壁术，接下来的锻炼就是他利用各种方法，让李冰洋喜欢上练习走壁术，甚至把走壁术的练习当成享受的过程。
　　
　　“你的步法灵活度又有提升了！”
　　
　　对于步法灵活度的测试，最简单的方法就是蛇形跑，只要看成绩有没有提升，就能反馈出锻炼结果。
　　
　　李冰洋用了四个月时间，纠正了之前的练习，同时掌握了走壁术。
　　
　　这个学习速度出乎任志超的意料，不是快，而是太慢了！
　　
　　但是当他对李冰洋进行了一个简单的小测试后，就再也没有什么疑问了。
　　
　　“你能自己琢磨下山法，慧根不浅！”
　　
　　人家练走壁练的只是上墙，而李冰洋在这个过程里，不仅练习了上墙，还练转向，下墙，甚至在上下墙的过程中能简单应用格斗动作，虽然在这种环境只能发挥出一半左右的力量，但这已经不是花架子比得上的了，应用巧妙的话，可以转败为胜！
　　
　　
　　
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