第146章 周米147 哥谭新生举城狂欢 (第2/2页)
　　
　　这样的结果，就是拉文克劳和赫奇帕奇的成品率直线上升，做出的魔药都能通过斯内普的检测。
　　
　　这绝对不是作弊，而是每次有学生的制作过程中偶尔出现问题，雷古勒斯·布莱克都能够及时发现，并且及时制止随即提出调整方法，同时还鼓励学生培养出他们的自信心。
　　
　　哪怕赫奇帕奇的学生再说自己笨，也不好意思在雷古勒斯·布莱克的课堂上出丑。
　　
　　老师！请狠狠的鞭策我们。女同学们眼冒爱心的偷看着雷古勒斯·布莱克。
　　
　　对于这样的场景，斯内普总是冷笑着旁观，只是在最后检测魔药成品的时候才会喷吐毒液。
　　
　　学生们都挺过去了，是的！只在最后才会遭受毒液洗礼，这难道还不能挺过去吗？
　　
　　这两个人只会在一种情况下发生分歧，并且是严重的分歧，那就是对于魔药学的态度。
　　
　　“魔药是一门严谨的学科，你们需要精确、仔细、高度敏感和足够的耐心。不需要你们愚蠢的挥动魔杖，也不需要你们发挥巨怪脑子里那样的胡思乱想……”
　　
　　这些话是斯内普经常挂在嘴边的常用语，如果有心的整理话，能够出一本《毒舌语录》。
　　
　　不过斯内普教授的本意，是要求学生们做到精准，并且不受外界干扰，例如他本人的毒舌。
　　
　　“魔药是一门感性的学科，我们知道有很多魔药都是凭借着感觉才能制作出来，更有些魔药的制作最后创造出了神奇动物，是的！你没听错，很多的神奇动物都来自于魔药制作的意外结果。当你完成了对于魔药材料的辨识和性状分析后，就可以按照你们自己的想法和本能来制造魔药，当然后果自负，可能会倒霉，也又可能会得到一个意想不到的结果呢！”
　　
　　某次，当斯内普不在的时候，雷古勒斯·布莱克全权负责魔药课，他竟然让每个学生都领取了一份25种不同材料的基础魔药。
　　
　　对于配置魔药没有任何要求，无论是魔药的配方，烧煮的时间，火候的把握，乃至搅拌棒的方式，这些最基本的都没有要求，只是在每个学生的面前挂上了一张羊皮纸，忠实的记录了他们配置魔药的整个过程。
　　
　　结果就是，三个坩埚炸了，大部分的魔药没有任何效果。
　　
　　不过奇迹还是有的，一个学生的锅里出现类似红宝石的颗粒物，虽然只有豌豆大小。一个学生的坩埚里喷出了大把的丝线，具有类似变色龙的效果。最后的一个学生成功的制作出了一坩埚的爱心气泡，这个人就是赫敏。
　　
　　结果，因为这堂课的过程和结果，斯内普和雷古勒斯·布莱克都吵到了校长室里去了。
　　
　　然后就是弗立维教授和斯普劳特教授两个院长来打圆场，而两院的学生们也保证，今后会认真完成斯内普教授的功课，只是希望保留布莱克助教的那节‘兴趣课’，哪怕是每学期一节课。
　　
　　最后，邓布利多拍板决定，每半个学期可以由雷古勒斯·布莱克自由发挥上一节魔药课。
　　
　　雷古勒斯·布莱克出资买下了三张魔药配方，斯内普虽然不削这样的行为，不过还是对于这三份魔药配方很有兴趣，却又拉不下他的脸。
　　
　　(本章完)