社会三阶层吸引对方的策略。 (第1/2页)
有句话叫做：“好的开始是成功的一半。”在人际交往中，许多时候我们一开始就要吸引对方的关注，有的是为了工作的需要，有的是为了生意的合作。但是无论哪种情况，想要吸引对方是需要方法的，下面我们就来看一下社会三阶层在这方面是如何做的。
高层社会
留白。
其实“留白”这个词大多形容书法，我们看到许多书法家是很懂留白的，留白就是意犹未尽，留白就是给人留下遐想的空间，而人际交往中如果善于留白，就会起到事半功倍的效果。我举一个案例：不肯见皇上的李夫人。
汉武帝刘彻很好女色，尽管后宫佳丽很多，可是自从汉武帝非常宠幸的王夫人死后，就再也没有一个被武帝宠幸的，武帝因为王夫人的死而十分悲伤，也为了找不到如王夫人姿色的美女而烦恼不已，好在宫廷乐师李延年精通音律，颇得武帝欢心，武帝闲暇时便常常借此消遣，忘却悲伤。
李延年有一个妹妹，长得非常可人，他早就想把妹妹推荐给武帝，只是苦于没有合适的时机，于是他专门自编了一首歌：“北方有佳人，遗世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。宁不知倾城与倾国，佳人难再得。”武帝直听的心旷神怡，不禁叹息道：“世间哪有你所唱的那种佳人？”旁边的平阳公主听出歌词的寓意，于是对武帝说：“陛下有所不知，李延年的小妹，就是一位倾国倾城的绝世佳人。”武帝一听，立刻召李氏入宫，这才知道，李延年的小妹不仅天生丽质，而且秀外慧中。于是武帝立刻纳李氏为妃，不久李夫人为武帝生下了一个男婴，武帝从此对李夫人更是宠爱有加。
可是天有不测风云，李夫人入宫仅短短几年，便染病在身，而且病入膏肓，直至卧床不起。武帝为此非常难过，亲自去看她。李夫人一见武帝来了，便以被遮面说：“妾长久卧病，容貌已毁，不可见陛下，希望陛下在我死后能照顾我的兄弟。”武帝说：“夫人病危，已无法医治，何不让朕再见最后一面？”李夫人依然推辞不见，武帝说：“夫人若见我，我将赐你千金，并封拜你兄弟为官。”李夫人说：“封不封在帝，不在一见。”武帝又说一定要看她，并用手揭被子，李夫人立刻转过身去用手捂住脸，任凭武帝再三呼唤，李夫人只是独自掩面哭泣，把武帝弄得十分恼火，一怒之下拂袖而去。
李夫人的姊妹见此情形，都很诧异。待武帝走后，她们责备李夫人：“你想托付兄弟，见一见陛下是很轻易的事，何必如此？”李夫人叹气说：“你们不知，我不见帝的原因，正是为了深托兄弟。我本出身微贱，他之所以眷恋我，只因我貌美而已。大凡以色事人，色衰而爱弛，爱弛则恩绝。今天我病已将死，他若见我容颜如此憔悴，必然心生嫌恶，惟恐弃之不及，怎么会在我死去后照顾我的兄弟？”
几天后李夫人去世。事情的结局果然不出李夫人所料。李夫人拒见武帝，非但没有激怒武帝，反而勾起武帝武对李夫人无尽的思念，武帝将李夫人用皇后礼安葬，并且命画师将她生前的形象画下来挂在甘泉宫。武帝思念李夫人之情与日俱增。
上面的案例就是留白的策略，武帝好色，就是因为李夫人美丽才宠爱她，一旦她失去美丽的容貌就会失去在武帝心中的位置，所以与其给武帝一个不好的印象，还不如给武帝一个美好的想象，所以李夫人死后，武帝才专门命画师把她最美丽时候的形象画了出来，每当看到那副画像，就勾起了武帝无限美好的遐想，正所谓：“爱屋及乌”，武帝自然会对李夫人的亲人们照顾有加。
其实这种留白的策略无所不在，我们每当仰望星空，总是不太留意那些又大又闪亮的星星，而是非常喜欢看一闪一闪的星星，因为那些忽隐忽现的星星充满了神秘，让我们尽情的遐想。同理，和浩瀚的天空相比，星星只是个点缀而已，如果天上的星星密集到遮住天空，我们每个人都会觉得透不过气来，所以星星之所以美丽，就是因为很会留白。大千世界也是一样，虽然鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由，可是万类和天的寥廓与海的博大比起来，简直太渺小了，可正是因为它们的渺小才成了如此精彩的点缀，这正是由于它们善于留白；反之，当我们看到遮天蔽日的蝗虫到来时，我们就知道要闹蝗灾了，人们对蝗灾唯恐避之不及，岂有半点美丽可言？
所以我们发现会讲话的人都不会把话讲完，而是给人以思考的空间，这叫做留白；会做事的人一般都不会把事做绝，给对方留有余地，大家今后还可以有互动的空间，这也叫做留白。比如我们看到有个美女对你嫣然一笑，你就会觉得她很美。可是如果她一直对你笑，就会把你吓跑；如果一个人讲事情总是点到为止，你就觉得他很有涵养，就愿意和他交往。可是如果他每次都把事情讲到底，你就觉得他这个人很没有意思，就会离他大远的。
我打个比方：比如说老师讲课，一个人作为老师，无论你多么的学富五车，只要你讲话学生不爱听，你就全完了。所以老师讲课最忌讳的就是告诉学生答案，这样既剥夺了学生思考的权利，又会使学问变得了然无趣。所以我们看到许多优秀的老师讲话总是讲到一半，而剩下的一半让学生们开动脑筋自己思考，这样可以极大的调动学习的积极性，这种做法叫做留白，这种教育方式叫做“启发式教育”，只有这种教育模式才可以让学生愿意听自己讲话，才能教育出举一反三的学生，才能培育出有创造力的人才，所以我的《纵横论》里有这样一句话：“教虽细，难培应变之才。启虽略，往往举一反三。”
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