第104章 报名与考试 (第2/2页)
　　
　　所以对于考试成绩，孙齐心中没有底，但是能填的内容，他都给填上了。
　　
　　这一场考试，耗费了孙齐大半天时间。
　　
　　其中有一题，就耗费了孙齐两小时，足足写了5000多字。
　　
　　这题的题目是：写一篇“赞扬极凶族伟大”的文章。
　　
　　这一题在孙齐看来，简直就是送分题，夸就是了。
　　
　　先夸族长，再夸长老，然后夸天下书院与书院老师……只要能想到的，孙齐全给他夸了一遍，要不是填写范围就那么大，他连极凶族内的花花草草都想夸一遍。
　　
　　虽然不知道夸的对不对，但是夸就完事了。
　　
　　在孙齐答完题站起身，确定考试完毕后，监考老师极馗挥手间桌面上的试卷浮起，化为金色灵气光点，进入他的体内。
　　
　　这一刻，孙齐答题中的所有内容瞬息间浮现在他的脑海中，一览无遗。
　　
　　答题内容倒是没有什么问题，不过看到最后那篇文章，极馗的脸上浮现一抹尴尬。
　　
　　你夸族长、大长老之类的就算了，你这么夸我真的好吗？
　　
　　我们貌似第一次见吧，搞得你很了解我似的！
　　
　　更过分的是，我特么是监考官好不好，这就夸我像辛勤的园丁，培养出无数族内未来花朵了？
　　
　　要不要这么浮夸！
　　
　　沉默片刻后，极馗还是点了点头：
　　
　　“跟我来吧，历史测试算你通过了！”
　　
　　听到这番话，孙齐心中激动，当即握拳，随后跟着极符朝殿内走去。
　　
　　在第二道测试开始前，极馗率先询问了孙齐想要进修的学科，并给了他一份学院内的学科目录。
　　
　　虽然很想进修术法研究类的学科，不过知道自己不是这块料，孙齐最终还是决定去“兵器研究制造学科”，立志成为一名灵气锻造师。
　　
　　不过就在他准备做出决定之际，他的目光忽然被“学科目录”最角落的一门学科吸引了目光。
　　
　　幻想学：需要学员极具想象力，能构思完整的故事内容与背景世界观，设计故事中人物的能力、性格、奋斗目标等内容……
　　
　　看到这门学科后面标注的介绍内容，孙齐愣住了。
　　
　　这特么不就是写吗？
　　
　　天下学院还有这样奇葩的学科？
　　
　　心中懵逼的孙齐当即转头望向极馗，询问道：
　　
　　“老师，这幻想学有什么用吗？是不是就是编写故事？有什么用处吗？”
　　
　　在孙齐看来在，天下学院内的所有学科，存在的意义都是为了提升极凶族的国力。
　　
　　无论是锻造学、炼药学、符文学等等学科，这些学科无一例外，都是为了帮助极凶族发展，同时服务于军队而设立。
　　
　　但是“幻想学”，这门学科看介绍就很不靠谱。
　　
　　难道两军交战，靠编故事能打赢战争？
　　
　　想到这里，孙齐一脸问号。
　　
　　听了孙齐的询问，极馗也是一楞，当即开口解释道：
　　
　　“这门学科劝你还是不要选了，因为我极凶族内还没有人在这一门学科上有所建树，虽然设立了这门学科，但是现在还没有老师能够教导你，至于这门学科存在的意义，这与我极凶族祖上一段历史有关，具体原因你也不需要了解，别选就是，不然我怕你会后悔！”
　　
　　“能说说具体原因吗？”孙齐还是忍不住好奇道。
　　
　　面对好奇宝宝模样的孙齐，极馗想了想，还是开口道：
　　
　　“学院内有一块奇石，这块石头是从我极凶族诞生之初就存在了的，我族先祖曾检测过这块奇石，确定内部蕴藏了一道法则力量，不过想要获得法则传承，就必须通过奇石内的幻境测试，而设立幻想道这门学科，就是专门为了获得奇石内的法则传承。”
　　
　　“可这和写故事有什么关系？”孙齐忍不住继续追问道。
　　
　　“这与奇石内的幻境测试有关，这门学科必须要有想象力，会编写故事，且故事必须要有完整的故事线，人物性格、能力方面都必须有详细描述，这样才有几率通过奇石的幻境测试！”
　　
　　听了极馗的解释，孙齐一脸懵逼。
　　
　　因为他根本就没听懂极馗说的是什么。
　　
　　难道奇石内部的幻境测试，只有故事写得好才能通过？
　　
　　那评判的标准是什么？
　　
　　现实中孙齐倒是知道如何评判一本的好坏，比如起点中文网，评判好坏的初步标准就是推荐票、点击率，上架后评价成绩好坏的就是订阅成绩与月票成绩。
　　
　　但是奇石内的幻境是如何评判好坏的?
　　
　　还有，为什么奇石内的传承测试会这么古怪，竟然要别人写才能通过测试！
　　
　　想到这里，孙齐对这块奇石充满了好奇心。
　　
　　写，这特么是我的老本行啊！
　　
　　十多年来，多少龙傲天主角天从我笔中出现……
　　
　　沉默片刻后，孙齐望着极馗小声开口道：
　　
　　“老师，能先不选择进修学科，带我去见见这块奇石吗？我想试试。”