第431章 江老师什么时候这么体恤学生了？ (第1/2页)
　　
　　看到讲台下的学生这时候全都主动站起来认错的时候，江枫就直想笑。
　　
　　这招可以说是老师们的惯用招式，十分常见。
　　
　　但还是屡试不爽。
　　
　　只要假装发火，忽悠学生有一套的。
　　
　　比直接责怪、惩罚他们有用多了。
　　
　　特别是对高中生来说，或多或少都会有一些思想上的叛逆。
　　
　　你越让他们怎么做，他们就越不会怎么做，经常选择跟你对着干。
　　
　　虽然你的目的和本意是好的，但没让学生接受，就让学生反而往错误的方向上滑走了。
　　
　　久而久之，学生就开始自我放弃了。
　　
　　很多学生都是被这样拖垮的。
　　
　　堵不如疏。
　　
　　有时候得换不同的方式。
　　
　　反而是这样的随便一点小操作，让学生们“自我反思”才更有成效。
　　
　　再加上班里的这群娃子们一个比一个好骗。
　　
　　所以江枫一句话未发，仅仅在这几分钟的时间里就把他们一网打尽，让他们全都主动“投案自首”了。
　　
　　而这才是江枫的主要目的。
　　
　　实际上他比学生还清楚他们课下究竟背书了没。
　　
　　毕竟也是从学生时代过来的人了，看到他们就宛如看到了当年的自己，一个模子里刻出来的。
　　
　　班里学生的心理，他比学生们自己还懂！
　　
　　现在恐怕一个个的已经开始“自我反思”了。
　　
　　只不过，这还只能算是个开始。
　　
　　江枫放下收上来的那一沓惨不忍睹的默写纸，甚至连批改都没批改。
　　
　　没多大意义，也没什么必要，重点不在这。
　　
　　江枫从讲台上站起来，摆摆手示意班里的学生们坐下去。
　　
　　之后才语气平和的开了口。
　　
　　“看得出来大家这次的默写情况非常有...非常有进步空间哈。”他用了一个不那么直白的词。
　　
　　“不过还好啊，起码都听我话把自己名字写上去了，没有傻不愣登忘了写名字的。这点值得表扬。”
　　
　　有些笑点低的女生差点没忍住笑了出来。
　　
　　看到江枫并没有表现出来生气的样子，不少学生松了口气。
　　
　　教室里的气氛缓和了许多。
　　
　　江枫也示意课代表上来，把这些收上来的默写纸重新发下去。
　　
　　随后接着说道：“既然你们都没怎么背，那也不难为你们了。现在把默写纸发下去，自己对着书订正一遍就行。”
　　
　　！！！
　　
　　教室里，50个学生脑瓜子嗡嗡的！
　　
　　差点没听明白江枫说的话！
　　
　　或者说应该是不敢相信才只需要订正1遍，而有些怀疑是不是自己听错了。
　　
　　就这么简单反而让他们感觉受宠若惊，还有些难以置信。
　　
　　始终怀疑江老师不会还有什么阴谋在等着他们吧？
　　
　　......
　　
　　同样脑瓜子嗡嗡的，还有直播间里的观众们。
　　
　　愣是没明白江枫这是什么操作。
　　
　　前面铺垫了这么久，搞得学生们都在自我反思了，哪怕是让他们订正10遍估计都没什么意见。
　　
　　没想到居然只有1遍？
　　
　　江老师什么时候变得这么体恤学生了？
　　
　　这时候不应该狠狠薅一把羊毛，既能让他们长点记性，又能满足自己撕伞的快乐吗？
　　
　　
　　
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